Biblioteca Escolar da Sabedoria e Imaginação - 2026/1

O trabalho busca desenvolver uma política de indexação para uma biblioteca escolar. Foi então criada de forma fictícia a “Biblioteca Escolar da Sabedoria e Imaginação” para realizar o trabalho.

Identificação da Unidade de Informação

Sobre a biblioteca

A Biblioteca Escolar de Ensino Fundamental da Sabedoria e Imaginação, está localizada na “Escola de Ensino Fundamental Sabedoria e Imaginação” no Município de Esteio.

Histórico da biblioteca

A Biblioteca Escolar de Ensino Fundamental da Sabedoria e Imaginação, iniciou no ano de 2015, com objetivo de transformar a realidade dos alunos e comunidade escolar por meio da leitura e informação. A comunidade escolar iniciou a iniciativa para criação da biblioteca a partir de uma reunião, e pensaram em criar uma espaço que conseguisse apoiar o ensino, aprendizagem e fornecer acesso à informação. Com alguns, livros já adquiridos com verbas da escola e doações da comunidade escolar, iniciaram com algumas estantes e móveis. Hoje, possui um espaço interativo e disponível para uso da comunidade escolar, com serviço padronizado.

Missão e Objetivos do Sistema de Informação

Missão

O sistema informacional da biblioteca tem a missão de auxiliar a promover o acesso à informação, e apoiar o processo de ensino e aprendizagem da comunidade escolar por meio do armazenamento, recuperação e disseminação de dados e conhecimentos da biblioteca, garantindo uma gestão eficiente, organizada e acessível da informação.

Objetivo

A biblioteca busca como objetivo para essa política de organizar, controlar e disponibilizar as informações do acervo e dos usuários, facilitando o acesso rápido, seguro e eficiente aos recursos informacionais da biblioteca.

Perfil da Comunidade Usuária

A comunidade de usuários da biblioteca é composta por membros da escola: alunos do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), professores, equipe escolar e pais. Os alunos possuem, em média, entre 6 e 17 anos e normalmente precisam de auxílio no uso dos espaços e serviços. Embora alfabetizados, ainda necessitam de ajuda, principalmente na identificação do acervo, mas costumam utilizar o espaço físico para conversas, leituras e jogos. Os professores buscam materiais para fins pedagógicos, utilizando o acervo — como livros, jogos e e-books — para o desenvolvimento das aulas. A comunidade escolar, composta pela equipe e pelos pais, utiliza os serviços de empréstimo de livros e tablets para acesso a e-books, internet e computadores. Os usuários necessitam de uma política de indexação que utilize temáticas do cotidiano escolar para auxiliar na difusão e localização das informações.

Caracterização do Acervo

As seguintes informações serão sobre a composição do acervo que possui em torno de 5.000 livros, ele é constituído pelos seguintes itens:

• Livros,
• HQ’s;
• dicionários,
• enciclopédias,
• jogos;
• e-books.

Áreas do acervo

O acervo da biblioteca possui a seguinte divisão:

• Literatura: infantil, juvenil e adulta;
• Ciências Exatas;
• Ciências Humanas;
• Ciências da Natureza;
• Linguagens;
• Obras de referência (dicionários, enciclopédias);
• HQs e livros ilustrados;
• Jogos;
• E-books.

Infraestrutura e Recursos

Serviços Oferecidos

Segue listado os serviços disponíveis na biblioteca:

• Empréstimo domiciliar
• Consulta local
• Auxílio à pesquisa escolar
• Hora do conto
• Projetos literários
• Acesso a internet
• Acesso ao catálogo online
• Empréstimo de tablets
• Empréstimo de Jogos
• Espaço infantil com livros e brinquedos;
• Consultoria sobre as normas da ABNT.

Espaço físico

O espaço físico da biblioteca é dividido no seguintes setores:

• de leitura: Espaço de leitura e estudo com mesas circulares e cadeiras;
• Espaço Infantil: Cantinho infantil com almofadas e tatame com brinquedos , livros ilustrados e interativos
• Espaço de Informática: Espaço com acesso a internet com computadores para consulta;
• Área de atendimento: Balcão de atendimento aos usuários
• Administração: Área administrativa da biblioteca;
• Área do acervo: Setor do acervo com estante.

Recursos Humanos

A equipe conta com uma equipe de 5 funcionários trabalhando atualmente. Tendo um Bibliotecário com formação em Bacharel em Biblioteconomia, que cuida do gerenciamento e planejamento da biblioteca e suas atividades, organiza e classifica o acervo, realiza atividades de catalogação e indexação do acervo, planeja os projetos de leitura e orienta o treinamento e as atividades dos auxiliares e estagiários da biblioteca. Possui dois Auxiliares de Biblioteca, um com formação de nível médio completo e outro com formação técnica em Biblioteconomia, suas responsabilidades são: atendimento ao público, cuida dos empréstimos e devoluções dos livros, organiza os livros na estante, auxílio na conservação dos livros, controla os registros do sistema e apoia as demais atividades diárias da biblioteca. A biblioteca possui também uma estagiária, estudante de biblioteconomia que apoia a organização do acervo, auxilia na catalogação, apoia o atendimento ao usuário sob supervisão, auxilia nos projetos de leitura e ajuda a realizar as atividades administrativas.

Organização da biblioteca

O acervo está organizado de forma que possa facilitar a organização, a localização e o acesso à informação. Sendo usado o sistema Classificação Decimal Universal (CDU) para classificação, a identificação de etiquetas organizadas por cores conforme área do acervo nas lombadas dos livros, uso da Tabela Cutter para organização por autor. A biblioteca também organiza desta forma a separação por áreas do conhecimento sobre o acervo e temáticas atuais da sociedade.

A biblioteca com um sistema de gerenciamento de bibliotecas o software livre para automação e gestão de bibliotecas Gnuteca, que permite realizar a gestão do acervo e realizar os serviços aos usuários, como consulta ao catálogo online. O sistema permite a catalogação de materiais utilizando o padrão internacional MARC21 e possibilita seguir a norma padrão de catalogação, AACR2.

Os ebooks da biblioteca estão disponíveis nos tablets da biblioteca com acesso ao streaming Minha Biblioteca, que disponibiliza acesso a ebooks por meio de uma assinatura mensal.

Diagnóstico para Indexação

Em uma análise inicial é possível verificar que os termos para indexação devem buscar preocupar-se em trazer facilidades na busca de informação, apoiar os usuários no desenvolvimento e execução da aprendizagem e integrar a comunidade escolar. Os usuários necessitam de uma política de indexação que utiliza-se temáticas que estejam no cotidiano escolar e da comunidade que auxiliem na difusão de informações e no processo de localização delas. Observando o ideal é seguir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) , como um apoio na organização das temáticas conforme consta no documento da norma. Também é necessário verificar quais materiais serão indexados, em princípio serão materiais bibliográficos físicos. Os e-books não possuem a necessidade de indexação pois o acesso é pela plataforma minha biblioteca.