Biblioteca Pública Lucília Minssen 2026/1

Apresentação

A Biblioteca Lucília Minssen está localizada no quinto andar da Casa de Cultura Mário Quintana, no Centro Histórico de Porto Alegre. É uma unidade de informação pública voltada para o público infantojuvenil, mantida pela Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul. Foi criada em 1954, para oferecer um acervo de livros infantojuvenis e promover atividades culturais voltadas para crianças e jovens. Seu acervo atual possui em torno de 17 mil volumes. A unidade também possui uma brinquedoteca, uma sala para teatro e contações, e um espaço para o acervo de obras raras. Horário de funcionamento: terças às sextas-feiras das 9h às 18h e 30 min; sábados, domingos e feriados das 14h às 18h.

Visão

Ser uma unidade de informação infantojuvenil referência na Capital e no Estado.

Missão

• Incentivar à leitura e a formação do jovem leitor;
• Apoiar a comunidade infantil, juvenil e escolar;
• Preservar e promover a história e memória da literatura infantojuvenil brasileira;
• Proporcionar atividades de aprendizagens, lazer, lúdicas e culturais.

Público-alvo

Crianças, adolescentes e alunos em idade pré-escolar e ensino fundamental.

Serviços

Possui serviços de referência, empréstimo, leitura local, catálogo on-line para consulta do acervo. Possui atividades culturais e de lazer, como contação de histórias, saraus e teatros na Sala Lili Inventa o Mundo, encontros com escritores, palestras, oficinas, seminários, cursos, lançamentos de livros, Brinquedoteca Pé de Pilão, vitrine de brinquedos antigos e Sala Tesouros Juvenis de obras raras. Para as atividades com turmas escolares os horários são previamente agendados.

Acervo

O acervo da unidade é físico e atualmente possui 17 mil volumes entre livros, folhetos, periódicos, gibis e jogos, voltados ao público infantil e juvenil.

Possui acervo de obras raras, na Sala Tesouros Juvenis (Espaço Yvette Zietlow Duo), existente desde 2008, consiste em uma coleção de oito mil livros infantojuvenis e possui acesso restrito para fins de pesquisa. A intenção é manter as obras com características de quando foram publicadas, o que contribui para a memória da literatura infantil, além de dar vida a um patrimônio que se encontrava desativado.

Infraestrutura e Recursos

Equipe: Uma bibliotecária e duas estagiárias.

Estrutura: Um computador para serviços administrativos e um para processamento técnico.

Software: Pergamum.

Sistema de classificação: Classificação Decimal Universal (CDU).

Catálogo online: PHL©2007.

Diagnóstico para Indexação

Os termos para a indexação devem ser simples, claros e mais genéricos do que especifícos. A indexação pode conter maior exaustividade e menor especificidade.

O grau de detalhamento de indexação dos materiais deve ser baixo/genérico, focando nos assuntos principais, já que é uma biblioteca pública e a comunidade usuária infantojuvenil e tende a buscar por termos simples, amplos e naturais.

Sua recuperação tende a ser de alta revocação e baixa precisão. Mas, é importante que tente-se equilibrar esses princípios.

Cobertura temática

A cobertura temática orienta a Política de indexação de materiais, garantindo que o acervo atendo ao público-alvo.

Na Biblioteca Lucília Minssen abrange a literatura infantil e literatura juvenil brasileira, poesias, contos, crônicas, ciências humanas, aplicadas e didáticos.

Seleção e aquisição de documentos

A seleção consiste em determinar ações, estratégias e critérios para a tomada de decisão na formação de coleções da unidade de informação. Sempre levando em consideração as prioridades de assuntos, a demanda de informações dos usuários reais e potenciais, os objetivos da Instituição, os suportes dos materiais viáveis e o uso dos recursos financeiros.

Deve-se levar em consideração os critérios de seleção qualitativa e quantitativa.

a) Seleção Qualitativa

Os critérios gerais de seleção qualitativa que devem ser considerados são:

• Relevância: Relacionada aos interesses da comunidade usuária.

• Autoridade: Obras de autores reconhecidos na área de conhecimento.

• Diversidade e Inclusão: Obras que representam diferentes perspectivas culturais e sociais.

• Qualidade física e editorial: Materiais duráveis, em bom estado de conservação e de boa editoração.

• Adequação ao público-alvo: Obras voltadas para diferentes as faixas etárias da unidade.

b) Seleção Quantitativa

A seleção quantitativa deve considerar a demanda da população e a capacidade de circulação dos materiais.

Sugestão de quantidade por tipo de obra:

• Literatura: 5 exemplares pelos títulos mais procurados e relevantes, outros de literatura de média demanda 3 exemplares de cada e o restante menos procurados 1 exemplar de cada.

• Obras raras e patrimoniais: 1 exemplar, com digitalização quando possível, pois são materiais de difícil reposição, então a prioridade é a preservação e consulta local sob autorização.

• Materiais adidáticos - 5 exemplares de cada para os mais consultados, demais 2 exemplares de cada.

• Gibis - 5 exemplares dos 10 gibis mais procurados, 2 exemplares dos de média procura e os menos procurados 1 exemplar de cada.

• Revistas - 1 exemplar de cada.

• Folhetos - 1 exemplar de cada.

• Audiolivro - 1 unidade de cada.

• CD`s - 1 unidade de cada.

• Jogos - 1 unidade de cada jogo.

2.3 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS POR TIPO DE OBRA E SUPORTE FÍSICO

Os materiais que compõem o acervo são organizados em diferentes categorias e necessitam de suportes físicos adequados, levando em consideração a rotatividade e desgaste das obras existentes, garantindo um acervo atualizado e em boas condições para os usuários.

Os materiais da Biblioteca Lucília Minssen devem ser organizados conforme a lista:

- Coleção Literatura Infantojuvenil - Contém livros infantis e juvenis, são os mais acessados na Biblioteca. Deve priorizar materiais resistentes e acessíveis. Necessita de conservação climática adequada para conservação dos livros.

- Coleção Tesouro Juvenis - Contém obras antigas e raras. Precisa de espaço e armazenamento especial, controle de umidade e temperatura. Acesso ao público restrito.

- Coleção de Didáticos - Contém livros didáticos e escolares. Deve priorizar materiais resistentes e acessíveis. Necessita de conservação climática adequada para conservação dos livros.

- Coleção de Gibis - Contém gibis clássicos e populares. Necessita de espaço de amazenamento próprio, controle de umidade e temperatura.

- Coleção de Jogos - Necessita de espaço físico, mobília e local adequado para armazenamento e organização.

- Coleção de Materiais Digitais e Multimídia - Contém CD`s e audiolivros. Necessita de infraestrutura tecnológica para acesso.

2.4 INSTRUMENTOS AUXILIARES PARA SELEÇÃO

São os instrumentos que auxiliam na seleção e composição do acervo. São fontes de informação fidedignas descritas e destacadas na Política de Seleção.

Para auxiliar na seleção de materiais da Biblioteca Lucília Minssen, devem ser consultadas as seguintes fontes de informação:

• Catálogos de editoras: Editora Companhia das Letrinhas, Editora Ciranda, Editora Letramento.

• Premiações literárias: Prêmio Jabuti.

• Sugestões de usuários: através de questionários, gráficos e dados recuperados no sistema de catálogos e empréstimos que recolhem os assuntos e materiais mais consultados e enprestados.

AQUISIÇÃO

A aquisição é o processo de planejar a compra, doação ou permuta de materiais para a composição do acervo, orientada por uma Política de Desenvolvimento de Coleções.

A aquisiçao da Biblioteca Lucília Minssen é feita através de doações, permutas e compras.

Compra: Realizada por meio de orçamentos, cotação de preços, com foco na aquisição de obras novas e, em casos institucionais, seguindo normas de licitação.

Doação: Recebimento de materiais, que devem ser avaliados quanto à sua relevância e estado antes de incorporados ao acervo.

Permuta: Troca de materiais entre unidades de informação.

Critérios de aquisição:

- Relevância, demanda do público e pertinência do assunto;

- Necessidade da biblioteca;

- Atualidade, obsolescência e dentro das normas ortográficas atuais;

- Estado físico e conservação do material;

- Espaço físico, suporte e armazenamento;

- Preços e custos do material.

Após a aquisição, o material é recebido, conferido e catalogado para integrar o acervo da biblioteca.

Processo de indexação

Segundo a norma ABNT NBR 12676 (Métodos para análise de documentos – Determinação de seus assuntos e seleção de termos de indexação), a leitura para indexação, ou leitura documentária, deve ser realizada seguindo um processo estruturado em três estágios principais:

1. Leitura e Análise do Documento

Finalidade: Estabelecer o assunto central e o conteúdo do documento. Onde ler: A leitura técnica deve focar inicialmente em elementos elementos pré-textuais, como:

Título e subtítulo.

Resumo/Abstract.

Sumário.

Introdução e Conclusão.

Cabeçalhos de seções e tópicos.

Leitura do texto: É feita uma leitura técnica e seletiva para identificar o contexto e os temas principais.

2. Identificação de Conceitos

O indexador deve identificar os conceitos essenciais presentes no assunto do documento.

Conceitos a considerar: Área de estudo, método, materiais, local de estudo, tempo e conclusões principais.

3. Tradução dos Conceitos

Seleção de termos: Os conceitos identificados na leitura são traduzidos em termos de uma linguagem de indexação (descritores). Instrumentos: O indexador utiliza tesauros, vocabulários controlados ou tabelas de classificação para padronizar os termos.

Características da Leitura documentária, segundo a NBR 12676:

Rápida e Objetiva: a leitura para indexação é técnica, rápida e eficiente. Foco na Finalidade: A leitura é direcionada pela necessidade do sistema de informação.

Linguagem de indexação

- Uso de:

Tesauro

Lista de cabeçalhos de assunto

Vocabulário controlado ou linguagem natural

- Regras de normalização terminológica

Escolha da linguagem

Consistência

Adequação

Níveis de indexação

Aqui entram decisões centrais da política:

Exaustividade → quantos termos usar

Especificidade → quão detalhados são os termos

Precisão vs. revocação → equilíbrio na recuperação

👉 Essas variáveis impactam diretamente os resultados da busca e devem ser definidas institucionalmente, não deixadas apenas ao indexador .

Estratégia de busca e recuperação

Como os termos indexados serão utilizados na recuperação

Compatibilidade entre indexação e busca

Forma de saída da informação

- Como os resultados serão apresentados ao usuário

- Interfaces, ordenação, filtros etc.

Avaliação da indexação

- Critérios de qualidade:

Consistência entre indexadores

Precisão e revocação

- Métodos de avaliação contínua

Referências

BIBLIOTECA LUCÍLIA MINSSEN. Blog Biblioteca Lucilia Minsen, Porto Alegre, 2025. Disponível em: https://blmrs.blogspot.com/. Acesso em: 28 mar. 2026.

BIBLIOTECA LUCÍLIA MINSSEN. Catálogo Phl Biblioteca 24 horas aberta. Porto Alegre, 2026. Disponível em: https://blm.phl.bib.br/. Acesso em: 28 mar. 2026.

RIO GRANDE DO SUL (Estado). Secretaria da Cultura. Carta de serviços. Porto Alegre, 2026. Disponível em: https://www.rs.gov.br/carta-de-servicos/servicos?servico=736. Acesso em: 28 mar. 2026.