Biblioteca Manoelito de Ornellas - 2026/1

Biblioteca Manoelito de Ornellas

A Biblioteca Manoelito de Ornellas, nomeada em homenagem ao jornalista, professor, tradutor e escritor premiado gaúcho, foi inaugurada em 1968 no Colégio Farroupilha, sendo um importante marco da valorização do acesso à informação dentro da instituição, que teve sua fundação em 1886. Durante os anos, passou por inúmeras transformações para chegar ao que é hoje.

Inserida em uma instituição com forte tradição educacional, a biblioteca atua em consonância com a missão do colégio de formar cidadãos competentes, éticos e preparados para o mundo contemporâneo. Portanto, não se limita ao empréstimo de materiais, mas promove atividades que incentivam a leitura, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento crítico, como contações de histórias, eventos literários e espaços colaborativos de estudo.

O acervo, de mais de 30 mil livros, abrange diversas áreas do conhecimento, pensado para atender às diferentes etapas de formação dos estudantes. Porém, possui forte presença da literatura, com um conjunto bem expressivo de obras de literatura infantil, juvenil e adulta, selecionados para estimular o gosto pela leitura desde os primeiros anos até a formação de leitores mais críticos e autônomos. Dessa forma, o acervo não apenas apoia o currículo escolar, mas também promove experiências de leitura significativas, incentivando e mantendo leitores ao longo da vida.

Infraestrutura

Usuários

A Biblioteca é utilizada por toda a comunidade escolar, iniciando na Educação Infantil (a partir de 1 ano) até adultos da comunidade escolar.

O espaço atua não apenas como apoio pedagógico, mas também de convivência, cultura e troca de experiências. As crianças (1 a 9 anos) utilizam especialmente a Biblioteca Kids, onde o acervo e as atividades são adaptados, com foco na imaginação, na linguagem e no vínculo com a leitura. À medida que avançam, os estudantes do Ensino Fundamental e Médio passam a utilizar a biblioteca de forma mais autônoma, tanto para leitura literária quanto para pesquisa, estudo e realização de trabalhos acadêmicos.

Os educadores (colaboradores) também se destacam entre os usuários, utilizando o acervo como suporte pedagógico, bem como para a leitura de obras literárias de sua preferência. Além disso, a biblioteca atende aos pais e responsáveis, que podem realizar empréstimos e participar, de forma indireta, do incentivo à leitura no ambiente familiar.

Recursos Humanos

A Biblioteca conta com uma equipe de 7 pessoas (1 bibliotecária, 3 assistentes de biblioteca, 2 contadoras de histórias e 1 estagiária), responsáveis por garantir o funcionamento eficiente dos serviços e o atendimento às demandas de uma comunidade escolar composta por cerca de 3.100 alunos, além de educadores, pais e responsáveis. A bibliotecária é responsável, sobretudo, pela gestão técnica e administrativa da unidade, enquanto as assistentes de biblioteca desempenham funções essenciais no atendimento aos usuários, na circulação de materiais (empréstimos e devoluções) e na organização do espaço e do acervo, podendo assumir outras atividades conforme o tempo de serviço e disponibilidade. As contadoras de histórias, além de promoverem ações de incentivo à leitura, também auxiliam em alguns processos da biblioteca. Por fim, a equipe conta com uma estagiária de biblioteconomia, que atua no apoio às atividades técnicas, com destaque para a catalogação de novos materiais, contribuindo para a agilidade na disponibilização dos acervos aos usuários.

Recursos Financeiros

As decisões sobre os recursos financeiros da Biblioteca são feitos entre a bibliotecária e o setor financeiro da Instituição. São feitas de forma estratégica, considerando seus objetivos institucionais, o público que atendem e as entradas financeiras disponíveis. É feito um planejamento orçamentário anual, com valores mensais a serem gastos em acervo e materiais da Biblioteca (aquisição de acervo, assinaturas, investimentos em tecnologia (softwares), manutenção...

Recursos Tecnológicos

A Biblioteca utiliza o software Pergamum (versão v.10.10.10) para a gestão de seu acervo. O sistema permite a consulta ao catálogo on-line, facilitando o acesso dos usuários às obras disponíveis na biblioteca. Por meio dele, é possível localizar materiais de forma rápida e eficiente, além de acessar funcionalidades como reserva de itens, consulta de histórico de empréstimos e renovação on-line.

A biblioteca dispõe de recursos tecnológicos que apoiam as atividades de estudo, pesquisa e leitura. Entre eles, destacam-se os Chromebooks, tablets e fones de ouvido, disponibilizados para alunos e educadores, contribuindo para o acesso a conteúdos digitais, realização de pesquisas e uso de plataformas educacionais.

Política de indexação

Uma política de indexação é um conjunto de diretrizes que orienta como os conteúdos dos materiais serão analisados e representados por meio de termos, assuntos ou descritores. Define qual linguagem será usada, o nível de especificidade e a consistência na escolha dos termos. Ela garante padronização, precisão e eficiência na recuperação da informação. Com uma política bem definida, os usuários conseguem encontrar os materiais com mais facilidade, mantendo coerência até mesmo quando diferentes profissionais realizam a indexação.

Cobertura temática

A Biblioteca possui um acervo bem amplo, que engloba inúmeras áreas do conhecimento (0-9) de caráter geral, com obras de nível introdutório e intermediário, voltadas ao suporte das atividades escolares, apoio às práticas docentes e à ampliação do repertório informacional dos usuários. Porém prioriza a literatura infantil e juvenil, constituindo-se como eixo central do acervo e das práticas de mediação de leitura desenvolvidas no espaço. Também conta com um acervo bem expressivo de literatura adulta, que abrange tanto obras clássicas quanto contemporâneas, ampliando as possibilidades de leitura para educadores e demais membros da comunidade escolar.

Composição do acervo

O acervo é composto majoritariamente por livros, seguido por histórias em quadrinhos (HQs), mangás e periódicos.

Produtos e serviços

Os serviços ofertados mais utilizados são o empréstimo de materiais, a renovação e a reserva de obras. Mas também são oferecidos serviços de atendimento aos usuários, com auxílio na localização de materiais, orientação para pesquisas e apoio às atividades escolares. Há ainda a promoção de ações de incentivo à leitura, como a Hora do Conto, eventos literários, como a Semana Literária, a Feira de Trocas e a recepção de autores ao longo do ano. Inclui-se aos serviços prestados indicações de leitura e a organização de exposições de livros, com o objetivo de aproximar os usuários das obras disponíveis. Além disso, são disponibilizados espaços para estudo individual e em grupo, bem como recursos tecnológicos, como Chromebooks, tablets e fones de ouvido, que auxiliam nas atividades de pesquisa e aprendizagem.

Capacidade de revocação e precisão do SRI

A capacidade de revocação e precisão de um sistema de recuperação da informação refere-se à sua eficiência em apresentar resultados relevantes aos usuários. A revocação diz respeito à quantidade de documentos relevantes que o sistema consegue recuperar em relação ao total existente no acervo sobre determinado tema. Já a precisão está relacionada à qualidade dos resultados apresentados, ou seja, à proporção de documentos realmente relevantes entre aqueles recuperados na busca. Na Biblioteca, são utilizados termos mais genéricos na indexação, obtendo-se assim uma revocação maior em relação a precisão.

Especificidade e exaustividade

A exaustividade refere-se ao nível de detalhamento na indexação de um documento, ou seja, à quantidade de assuntos atribuídos a ele, permitindo ampliar as possibilidades de recuperação. Já a especificidade diz respeito ao grau de precisão dos termos utilizados, buscando representar o conteúdo de forma mais direta e exata. Na Biblioteca avalia-se a profundidade do tema tratado na obra para a tomada de decisão sobre a profundidade a ser realizada na indexação, ao exemplo de livros para auxilio pedagógico, que necessitam de maior especificidade dos termos utilizados e capacidade de compreensão por parte do educador.

Processos de indexação

....

Níveis de indexação

....

Estratégia de busca e recuperação

....

Formas de saída da informação

....

Avaliação da indexação

...