Biblioteca Manoelito de Ornellas - 2026/1

A política a seguir irá se guiar, dentro do possível, às indicações das normas técnicas vigentes — como a ABNT NBR 12676:1992 .

Biblioteca Manoelito de Ornellas

A Biblioteca Manoelito de Ornellas, nomeada em homenagem ao jornalista, professor, tradutor e escritor premiado gaúcho, foi inaugurada em 1968 no Colégio Farroupilha, sendo um importante marco da valorização do acesso à informação dentro da instituição, que teve sua fundação em 1886. Durante os anos, passou por inúmeras transformações para chegar ao que é hoje.

Inserida em uma instituição com forte tradição educacional, a biblioteca atua em consonância com a missão do colégio de formar cidadãos competentes, éticos e preparados para o mundo contemporâneo. Portanto, não se limita ao empréstimo de materiais, mas promove atividades que incentivam a leitura, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento crítico, como contações de histórias, eventos literários e espaços colaborativos de estudo.

O acervo, de mais de 30 mil livros, abrange diversas áreas do conhecimento, pensado para atender às diferentes etapas de formação dos estudantes. Porém, possui forte presença da literatura, com um conjunto bem expressivo de obras de literatura infantil, juvenil e adulta, selecionados para estimular o gosto pela leitura desde os primeiros anos até a formação de leitores mais críticos e autônomos. Dessa forma, o acervo não apenas apoia o currículo escolar, mas também promove experiências de leitura significativas, incentivando e mantendo leitores ao longo da vida.

Esta política de indexação irá se guiar, dentro do possível, às indicações das normas técnicas vigentes — como a ABNT NBR 12676:1992 .

Infraestrutura

Usuários

A Biblioteca é utilizada por toda a comunidade escolar, iniciando na Educação Infantil (a partir de 1 ano) até adultos da comunidade escolar.

O espaço atua não apenas como apoio pedagógico, mas também de convivência, cultura e troca de experiências. As crianças (1 a 9 anos) utilizam especialmente a Biblioteca Kids, onde o acervo e as atividades são adaptados, com foco na imaginação, na linguagem e no vínculo com a leitura. À medida que avançam, os estudantes do Ensino Fundamental e Médio passam a utilizar a biblioteca de forma mais autônoma, tanto para leitura literária quanto para pesquisa, estudo e realização de trabalhos acadêmicos.

Os educadores (colaboradores) também se destacam entre os usuários, utilizando o acervo como suporte pedagógico, bem como para a leitura de obras literárias de sua preferência. Além disso, a biblioteca atende aos pais e responsáveis, que podem realizar empréstimos e participar, de forma indireta, do incentivo à leitura no ambiente familiar.

Recursos Humanos

A Biblioteca conta com uma equipe de 7 pessoas (1 bibliotecária, 3 assistentes de biblioteca, 2 contadoras de histórias e 1 estagiária), responsáveis por garantir o funcionamento eficiente dos serviços e o atendimento às demandas de uma comunidade escolar composta por cerca de 3.100 alunos, além de educadores, pais e responsáveis. A bibliotecária é responsável, sobretudo, pela gestão técnica e administrativa da unidade, enquanto as assistentes de biblioteca desempenham funções essenciais no atendimento aos usuários, na circulação de materiais (empréstimos e devoluções) e na organização do espaço e do acervo, podendo assumir outras atividades conforme o tempo de serviço e disponibilidade. As contadoras de histórias, além de promoverem ações de incentivo à leitura, também auxiliam em alguns processos da biblioteca. Por fim, a equipe conta com uma estagiária de biblioteconomia, que atua no apoio às atividades técnicas, com destaque para a catalogação de novos materiais, contribuindo para a agilidade na disponibilização dos acervos aos usuários.

Recursos Financeiros

As decisões sobre os recursos financeiros da Biblioteca são feitos entre a bibliotecária e o setor financeiro da Instituição. São feitas de forma estratégica, considerando seus objetivos institucionais, o público que atendem e as entradas financeiras disponíveis. É feito um planejamento orçamentário anual, com valores mensais a serem gastos em acervo e materiais da Biblioteca (aquisição de acervo, assinaturas, investimentos em tecnologia (softwares), manutenção...

Recursos Tecnológicos

A Biblioteca utiliza o software Pergamum (versão v.10.10.10) para a gestão de seu acervo. O sistema permite a consulta ao catálogo on-line, facilitando o acesso dos usuários às obras disponíveis na biblioteca. Por meio dele, é possível localizar materiais de forma rápida e eficiente, além de acessar funcionalidades como reserva de itens, consulta de histórico de empréstimos e renovação on-line.

A biblioteca dispõe de recursos tecnológicos que apoiam as atividades de estudo, pesquisa e leitura. Entre eles, destacam-se os Chromebooks, tablets e fones de ouvido, disponibilizados para alunos e educadores, contribuindo para o acesso a conteúdos digitais, realização de pesquisas e uso de plataformas educacionais.

Política de indexação

Uma política de indexação é um conjunto de diretrizes que orienta como os conteúdos dos materiais serão analisados e representados por meio de termos, assuntos ou descritores. Define qual linguagem será usada, o nível de especificidade e a consistência na escolha dos termos. Ela garante padronização, precisão e eficiência na recuperação da informação. Com uma política bem definida, os usuários conseguem encontrar os materiais com mais facilidade, mantendo coerência até mesmo quando diferentes profissionais realizam a indexação.

Cobertura temática

A Biblioteca possui um acervo bem amplo, que engloba inúmeras áreas do conhecimento (0-9) de caráter geral, com obras de nível introdutório e intermediário, voltadas ao suporte das atividades escolares, apoio às práticas docentes e à ampliação do repertório informacional dos usuários. Porém prioriza a literatura infantil e juvenil, constituindo-se como eixo central do acervo e das práticas de mediação de leitura desenvolvidas no espaço. Também conta com um acervo bem expressivo de literatura adulta, que abrange tanto obras clássicas quanto contemporâneas, ampliando as possibilidades de leitura para educadores e demais membros da comunidade escolar.

Composição do acervo

O acervo é composto majoritariamente por livros, seguido por histórias em quadrinhos (HQs), mangás e periódicos.

Produtos e serviços

Os serviços ofertados mais utilizados são o empréstimo de materiais, a renovação e a reserva de obras. Mas também são oferecidos serviços de atendimento aos usuários, com auxílio na localização de materiais, orientação para pesquisas e apoio às atividades escolares. Há ainda a promoção de ações de incentivo à leitura, como a Hora do Conto, eventos literários, como a Semana Literária, a Feira de Trocas e a recepção de autores ao longo do ano. Inclui-se aos serviços prestados indicações de leitura e a organização de exposições de livros, com o objetivo de aproximar os usuários das obras disponíveis. Além disso, são disponibilizados espaços para estudo individual e em grupo, bem como recursos tecnológicos, como Chromebooks, tablets e fones de ouvido, que auxiliam nas atividades de pesquisa e aprendizagem.

Capacidade de revocação e precisão do SRI

A capacidade de revocação e precisão de um sistema de recuperação da informação refere-se à sua eficiência em apresentar resultados relevantes aos usuários. A revocação diz respeito à quantidade de documentos relevantes que o sistema consegue recuperar em relação ao total existente no acervo sobre determinado tema. Já a precisão está relacionada à qualidade dos resultados apresentados, ou seja, à proporção de documentos realmente relevantes entre aqueles recuperados na busca. Na Biblioteca, são utilizados termos mais genéricos na indexação, obtendo-se assim uma revocação maior em relação a precisão.

Especificidade e exaustividade

A exaustividade refere-se ao nível de detalhamento na indexação de um documento, ou seja, à quantidade de assuntos atribuídos a ele, permitindo ampliar as possibilidades de recuperação. Já a especificidade diz respeito ao grau de precisão dos termos utilizados, buscando representar o conteúdo de forma mais direta e exata. Na Biblioteca avalia-se a profundidade do tema tratado na obra para a tomada de decisão sobre a profundidade a ser realizada na indexação, ao exemplo de livros para auxilio pedagógico, que necessitam de maior especificidade dos termos utilizados e capacidade de compreensão por parte do educador.

Processos de indexação

Foram considerados para etapa a seguir a norma Associação Brasileira de Normas Técnicas, por meio da NBR 12676:1992, estabelece três etapas principais para o processo de indexação: análise conceitual, identificação dos conceitos e tradução dos conceitos.

Manuais de indexação

Na Biblioteca são utilizados alguns manuais para orientar todo o processo, desde a análise do conteúdo até a escolha dos termos e o registro das informações no sistema de gestão. Esse material também funciona como apoio para capacitação de novos integrantes da equipe, facilitando assim o processo de aprendizado e garantindo que toda equipe realize os procedimentos de forma padrão.

Análise conceitual

É a primeira fase da indexação, consiste em uma leitura técnica do material. Nela, o bibliotecário examina diferentes partes do documento para entender seu conteúdo geral. Esses elementos são divididos em três grupos:

Pré-textuais: partes iniciais, como título, subtítulo e sumário, que ajudam a ter uma visão geral da obra.

Textuais: o corpo principal do texto, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão, onde o conteúdo é apresentado e discutido.

Pós-textuais: partes finais, como referências e posfácio, que complementam e sustentam o trabalho.

A análise deve considerar todos esses elementos em conjunto para compreender corretamente o tema e evitar interpretações incompletas.

Identificação dos conceitos

Após avaliar e entender o conteúdo, o bibliotecário elenca os temas principais e secundários do documento. Para tomar essas decisões, pode-se utilizar perguntas como: sobre o que é o texto, por que ele faz parte do acervo e quais aspectos são relevantes para os usuários. Utiliza-se também fontes secundárias como editoras e o acervo da Biblioteca Nacional.

Tradução dos conceitos

Nessa última etapa, os assuntos são indexados de acordo com a linguagem documentária utilizada na biblioteca. Na biblioteca Manoelito de Ornellas o sistema de classificação bibliográfica utilizado é a CDU no acervo geral e literatura adulta, e de cores no acervo infantil e juvenil.

A biblioteca infantil é separada como uma unidade diferente no sistema, a Biblioteca Kids, sendo necessária a adequação da obra para a unidade BK, ou unidade Biblioteca Geral, que inclui o acervo juvenil.

Segue classificação das literaturas infantil (BK), juvenil e adulta:

LEMBRAR DE COLOCAR

Linguagem documentária

A linguagem de classificação adotada pela Biblioteca é a Classificação Decimal Universal (CDU). Por ser uma biblioteca escolar com diversidade de temas, público e faixa etária, a CDU é adequada por permitir maior detalhamento e flexibilidade na representação dos assuntos.

Sistemas de busca e recuperação por assunto

A Biblioteca utiliza o sistema Pergamum 10.10, onde os usuários consultam os materiais do acervo. Na indexação, são usados principalmente os campos MARC 697 (assunto livre), 600 (nome pessoal) e 610 (entidade), conforme a necessidade.

A biblioteca oferece uma forma limitada de consulta a esmo (browsing), principalmente pela busca “livre”, que procura o termo em todos os campos e permite encontrar materiais de forma mais ampla e até aleatória.

Existem dois tipos principais de pesquisa:

Pesquisa geral: busca por título, autor, assunto ou livre, com opções de ordenação.

Pesquisa avançada: permite refinar por tipo de termo, ano, idioma, local de publicação, formato e outros detalhes.

Também é possível selecionar a unidade visto que a infantil é unidade Biblioteca Kids, e a juvenil e adulta é unidade Biblioteca Geral.

Formas de saída dos dados

Como resultado das pesquisas realizadas, o usuário tem acesso a uma lista de materiais (Recuperação de 1000 documentos por vez), podendo escolher a quantidade de registros exibidos por página (20, 30, 40 ou 50). No caso de obras do tipo livro, por exemplo, são apresentadas diversas informações, como: imagem da capa, título, autor, editora, ano de publicação, tipo de material, número de páginas, ISBN, número de chamada, variações do título, quantidade de exemplares disponíveis, campos MARC, número de registro no acervo e dados estatísticos de uso. Além disso, o sistema também oferece a opção de realizar a reserva do material diretamente pela interface.

Avaliação

A avaliação de uma política de indexação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a eficiência na organização e recuperação da informação em bibliotecas e sistemas. Com ela é possível analisar inconsistências e garantir uma boa experiência para o usuário e equipe. Na Biblioteca quem faz a catalogação são as auxiliares de biblioteca, porém para garantir uma padronização do acervo, todos os acervos passam por revisão pela bibliotecária chefe. Sendo assim, até que seja feita a revisão, impressão das etiquetas e preparo técnico os exemplares ficam indisponíveis para consulta no sistema. Além disso, são feitas reuniões semanais para discutir possíveis melhorias tanto no acervo quanto na forma de atendimento.

Referências

A ser completado....